1、设计意图
动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是婴幼儿的天性。中班婴幼儿对动物的外形及特点有了肯定的认知。基于婴幼儿的兴趣，本次活动以“动物服务中心”引出，为婴幼儿创设宽松、愉悦的语言情境。通过逐步解析图片，剖析图片内容，引导婴幼儿理解图片中各种困难情境，大胆想象并表述我们的想法，从而激起婴幼儿的表达欲望，进一步感知动物的特点与习性，增进婴幼儿对动物的喜欢。
2、活动目的
1.依据动物的特点与习性，想象它们能帮助大家做的事，并大胆讲述。
2.对动物与大家生活的关系有兴趣，增进爱惜动物的情感。
1、活动筹备
PPT、动物情境图、有关小动物手环若干
2、活动过程
（一）谈话引出主题
1.谈话引出动物服务中心，引起婴幼儿兴趣。
师：小明开了一家动物服务中心，里面的动物都可以用自己特别的本领，帮
助其他人解决困难。
2.出示4个动物，说说各自本领。
师：它们有哪些特别的本领？
（二）请哪个来帮忙
1.逐一出示图片，引导婴幼儿发现大家的困难。
师：图上的人遇见了什么困难？你是如何了解的？
3.婴幼儿依据动物特点，选择合适帮助的人。
4.引导婴幼儿说说选择的原因，教师小结梳理。
（三）情境游戏:失火了
1.出示情境图，播放电话铃声，引出故事情境。
师：原来是失火了，你感觉什么动物去帮忙做合适？为何
2.婴幼儿大胆讲述，并说出理由。
（四）结合生活经验，大胆想象并说说我们的看法
1.请婴幼儿结合自己实质，说说自己遇见的困难，可以请哪种动物来帮忙。为何？
2.教师总结。
师：动物服务中心的小动物们可真棒，能帮大家做那样多事情，大家也应该学习小动物助人为乐的品质，帮助其他人解决问题。
